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本科毕业论文评价质量指标和等级标准
评价要素
| 权重
| 评价指标
| 评价标准
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A
| C
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选题质量0.2
| 0.4
| 目标明确
符合要求
| 符合体育教育专业人才培养目标,体现了专业特点和教学计划中对知识、素质与能力的基本要求,达到毕业论文综合训练的目的。
| 选题基本符合专业培养目标,基本体现了专业特点和教学,计划中对知识、素质与能力的基本要求,基本达到了毕业论文综合训练的目的。
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0.3
| 选题难易度
| 选题难易度适宜,有很好的科学性,题目规模适当
| 选题难易度基本适宜,有一定的科学性,题目规模基本适当
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0.3
| 现论意义或实践价值
| 有较高的理论价值或实际价值
| 有一定的理论价值或实际价值
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能力水平
0.3
| 0.1
| 查阅文献资料能力
| 能熟练地运用各种手段查阅有关文献资料,占有了与论文的相关文献资料,对本领域的科学成果做了较好的归纳总结
| 基本能运用各种手段查阅有关文献资料,基本占有了与论文相关的文献资料,对本领域的相关科学成果做了一定的归纳总结
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0.3
| 综合运用知识的能力
| 能很好的运用所学专业知识分析论述所选的研究课题;能对所占有资料进行很好的分析整理并适当运用;概念清楚,能以恰当的论据对本课题的论点进行有说服力的论证。
| 基本能运用所学专业知识分析论述所选的研究课题;基本能对所占有的资料进行分析整理并给予运用;概念基本清楚,基本能对所提出的论点进行科学论证
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0.3
| 研究方案的设计能力
| 课题的整体思路清晰,结构合理,研究方案科学合理。
| 课题的整体思路基本清楚,结构基本合理,研究方案基本合理
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0.2
| 研究方法和手运用能力
| 能熟练地运用体育学及其相关学科的常规科学研究方法有创新,能熟练运用相关手段(如计算机、网络、实验仪器设备等)进行资料收集、加工、整理、并辅助论文写作
| 运用了体育学科的基本研究方法,基本能运用相关手段(如计算机、网络、实验仪器设备等)进行资料收集、加工、整理、并辅助论文写作
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0.1
| 外文应用能力
| 能较好结合论文写作阅读、翻译一定量的本专业外文资料,有正确的外文摘要
| 基本能结合论文写作阅读、翻译一定量的本专业外文资料,有外文摘要
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成果质量
0.3
| 0.3
| 文题相符
| 毕业论文内容与题目完全相符,逻辑性与相关性强
| 毕业论文内容与题目基本相符,有一定的逻辑性与相关性
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0.2
| 写作水平
| 论文论点鲜明,观点正确,论据充分,论证有力,条理分明,语言流畅
| 毕业论文条理较清楚,层次较分明,论据较充分,论证有一定的说服力,没有语法错误与错别字
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0.2
| 写作规范
| 毕业论文写作完全符合《002全讯白菜网毕业论文(设计)写作基本规范》,即论文的用语、格式、图表、数据、各种资料的运用及引用都符合规格要求
| 毕业论文写作基本符合《002全讯白菜网毕业论文(设计)写作基本规范》,即论文中的用语、格式、图表、数据、各种资料的支农和及引用基本符合规格要求
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0.1
| 篇幅
| 毕业论文篇幅完全达到《002全讯白菜网毕业论文(设计)管理条例》要求
| 毕业论文篇幅基本达到《002全讯白菜网毕业论文(设计)管理条例》要求
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0.2
| 成果的理论或实际价值
| 在理论上有新意,应用研究对实际工作具有一定意义
| 毕业论文有一定的理论或实际价值
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报告与
答辩
0.2
| 0.4
| 报告
| 论文报告清楚、简练、能全面体现研究的中心问题
| 论文报告基本清楚,基本能体现研究的中心问题
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0.6
| 答辩
| 论文答辩简洁、明了、能正确回答所问问题
| 论文答辩基本明了,基本能回答所问问题
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说明:毕业论文质量评价指标结论及标准
1、 本方案有一级指标4个,二级指标15个,加黑的为重点指标共9个。二级指标的评价等级分为A、B、C、D四级,评价标准给出A、C两级,介于A、C级之间的为B级,低于C级的为D级。
2、评价结论分为优秀、良好、中等、及格和不及格五等,其标准如下:
优 秀:A≥13(重点指标A≥7),C≤2,D=0
良 好:A+B≥13(重点指标A≥6),C≤2,D=0
中 等:A+B≥11(重点指标A≥5)C≤3,D=0
及 格:A+B≥9(重点指标A≥4)C≤3,D≤2
不及格:A+B≤8